Książka + MP3 / Kodowanie dźwiękiem w edukacji przedszkolnej

Innowacyjna książka z zestawem zabaw i ćwiczeń muzyczno-ruchowych wprowadzających dzieci w świat kodowania dźwiękiem – za pomocą kropki, kreski i ruchu.

  • Zawiera gotowy zestaw innowacyjnych zabaw i ćwiczeń z kartami pracy i nagraniami MP3
  • Łączy muzykę, ruch i grafikę w nowoczesnym podejściu do nauki
  • Wspiera rozwój dziecka w sposób angażujący i multisensoryczny
  • Stanowi doskonałe narzędzie do wprowadzenia dzieci w świat kodowania

Zamów książkę i rozpocznij dźwiękową przygodę z kodowaniem już dziś!

Wystawiamy faktury na placówki, z możliwością odroczonej płatności na 14 lub 30 dni. Wystarczy złożyć zamówienie, wpisać dane do faktury w dolnej części formularza i wybrać opcję „przelew bankowy”.

55,00 

Kodowanie dźwiękiem w edukacji przedszkolnej to książka, która wprowadza dzieci w świat kodowania poprzez dźwięki, ruch i obraz. Zawarte w niej zabawy i ćwiczenia opierają się na dekodowaniu i kodowaniu symboli graficznych – kropek i kresek – z wykorzystaniem dźwięków krótkich i długich, a także ruchu ciała. Dzięki połączeniu elementów muzycznych, ruchowych i graficznych materiał aktywizuje różne zmysły dziecka, wspierając naturalny proces uczenia się.

🔍 Dzięki książce „Kodowanie dźwiękiem” dzieci:
  • Poznają podstawy kodowania za pomocą symboli dźwiękowych
  • Rozwijają pamięć muzyczną i słuch fonemowy
  • Tworzą i odtwarzają sekwencje dźwiękowe z użyciem głosu, instrumentów i gestów
  • Ćwiczą koncentrację, kreatywność i wyobraźnię muzyczną
💡 Dlaczego warto wybrać tę książkę?
  • Zawiera gotowy zestaw innowacyjnych zabaw i ćwiczeń
  • Zawiera nagrania dźwiękowe do zabaw
  • Łączy muzykę, ruch i grafikę w nowoczesnym podejściu do nauki
  • Wspiera rozwój dziecka w sposób angażujący i multisensoryczny
  • Stanowi doskonałe narzędzie do wprowadzenia dzieci w świat kodowania

ZAPRASZAMY DO ZAPOZNANIA SIĘ Z INNYMI PUBLIKACJAMI:
https://odm-metris.pl/product-category/ksiazki/

SPIS TREŚCI:

ROZDZIAŁ I – Podstawowe informacje dotyczące kodu Morse’a

  1. Kim był Samuel Finley Breese Morse?
  2. Jak powstał kod Morse’a?
  3. Czym jest kod Morse’a?
  4. Jakie są różne sposoby sygnalizacji?
  5. Jak wykorzystujemy dzisiaj kod Morse’a?
  6. Budowa kodu Morse’a
    • litery alfabetu łacińskiego
    • polskie znaki diakrytyczne
    • znaki interpunkcyjne i symbole
    • komendy specjalne
    • cyfry
    • dodatkowe kody

ROZDZIAŁ II – Podstawowe informacje dotyczące dźwięku

  1. Powstawanie dźwięku
  2. Cechy dźwięku
    • wysokość
    • głośność
    • czas trwania
    • barwa

ROZDZIAŁ III – Wskazówki metodyczne

  • miejsce
  • źródło dźwięku
  • metrum
  • czas trwania dźwięku
  • tataizacja
  • symbole graficzne

ROZDZIAŁ IV – Ćwiczenia wstępne

ETAP 1 – Rozpoznawanie dźwięków długich:

  • Długie dźwięki
  • Duży miś
  • Niezgrabny miś
  • Jazda na łyżwach
  • Bańki mydlane
  • Wolne samochody
  • Kreseczki
  • Powolna gimnastyka
  • Bla, bla, bla
  • Kręta ścieżka

ETAP 2 – Rozpoznawanie dźwięków krótkich:

  • Marsz przedszkolaka
  • Skoczne piłeczki
  • Krąży piłka
  • Polowanie na komary
  • Natrętna mucha
  • Brudny stolik
  • Koralik
  • Supełki
  • Kropkowe dyktando

ETAP 3 – Różnicowanie dźwięków długich i krótkich:

  • Dzwonek-pionek
  • Maszyna do pisanka
  • Telegram
  • Sekrecik
  • Na autostradzie
  • Wiatrolandia
  • W kurniku
  • Dźwiękowy płotek
  • Ta, ta, ta
  • Dyktando słuchowe
  • Jesienne owoce
  • Hau, hau, hau
  • Budujemy wieżę
  • Telegraf
  • Rozmowa telefoniczna
  • Pralka
  • Indiańskie zakupy
  • Spacer po dywanie
  • Kropka i kreska

ROZDZIAŁ V – Kodowanie dźwiękiem

ETAP 4 – Kodowanie i dekodowanie:

  • Dźwiękowy labirynt
  • Sprzątamy zabawki
  • Droga do przedszkola
  • Muzyczny zamek
  • Na wysokiej wieży
  • Skacz tak jak ja
  • Zagrajmy w łapki
  • Zapamiętaj ruchy me
  • Wędrująca nutka
  • Kto ma więcej
  • Zakodowana melodia
  • Obrazki dźwiękami zakodowane
  • Poruszamy się w labiryncie
  • Bystre oczko
  • Właściwe symbole
  • Na krawędzi

ROZDZIAŁ VI – Kod Morse’a w kodowaniu dźwiękiem

ETAP 5 – Uzupełnienie:

  • Kodujemy cyfry
  • Szybkie cyferki
  • Zatopiony skarb
  • Szyfr do kłódki
  • Zakodowany most
  • Szukaj pary
  • Kto pierwszy ten lepszy

ROZDZIAŁ VII – Propozycja innowacji pedagogicznej

Autor: dr Marzena Staniek
Ilość stron: 110
Oprawa: miękka klejona
Książka z plikami MP3
E-book z kartami pracy
ISBN: 978-83-953836-5-6
ZAiKS: KOD1

Jeśli chcesz, aby za książkę zapłaciła Twoja placówka, pod koniec procesu zakupu zaznacz opcję „Wystaw fakturę”, a następnie wybierz odpowiedni typ płatnika:

  • Placówka publiczna (nabywca–odbiorca) – faktura z terminem płatności 14 lub 30 dni,
  • Placówka niepubliczna – faktura z terminem płatności 7 dni,
  • Osoba prywatna (faktura imienna) – płatność należy uregulować w ciągu 2 dni roboczych.

Prosimy o dokładne sprawdzenie danych przed zatwierdzeniem zamówienia.

Może spodoba się również…

  • Muzyczna Koncepcja Edukacji Matematycznej
    55,00 
  • Papierowe czary – zabawy ruchowe do wierszy i piosenek – okładka książki
    35,00 
  • Metody wychowawcze w przedszkolu – praktyczne zastosowanie – okładka książki
    55,00 
  • Rozśpiewane cyferki - e-book z piosenkami
    43,00